恽代英精神就是接力跑的精神

“我身上没有一件值钱的东西，只有一副近视眼镜，值几个钱。我身上的磷，仅能做四盒洋火。我愿我的磷发出更多的热和光，我希望它燃烧起来，烧掉古老的中国，诞生一个新中国！”

　　7年过去了，叶建恩依然清晰地记得在舞台上大声说出这句台词时内心的震撼。

　　2015年，已经毕业两年的叶建恩接到母校华中师范大学邀请，饰演红色剧目《恽代英》中的主角——“中国革命青年的楷模”、华师校友恽代英。“他在我心目中不再是校园里的一尊雕塑。在饰演他的每分每秒里，我都像在跨越时空跟他对话，与青春和信仰对话。”

　　华中师范大学党委副书记陈迪明说，学校通过挖掘杰出校友红色资源，在同学们中树立起可亲可感的青年楷模，以“恽代英”为榜样的思政教育大课在桂子山上焕发出青春、活力与新的时代强音。

　　让思政课离学生更近些

　　1915年，20岁的恽代英进入中华大学（华中师范大学前身）文科攻读中国哲学。自此，他壮丽的革命生涯就与华中师范大学紧紧联系在一起。

　　“就在你们脚下的这片土地上，就在你们现在的年纪里，恽代英参与新文化运动、为《新青年》撰稿、创办了互助社。他以青年的热血与果敢，将汗水与鲜血洒在祖国大地上，是毫无疑问的中国青年楷模。”在恽代英菁英学校的讲台上，耄耋之年的李良明教授慷慨激昂地讲述着恽代英的事迹。

　　这节课让第六期学员班成员刘伟认识到了恽代英不同的一面：“此前的他可能只是历史书上的一个名字、一段简介；但是现在，我感受到他是我的学长、更是同我处在‘相同年纪’的青年。”

　　更新学生们对校友恽代英的认知，是华中师范大学恽代英菁英学校的初级目标。2015年，华中师范大学积极响应国家“青马建设”的要求，以知名校友恽代英为名字，成立了这所校级“青马工程”学校。

　　7年来，恽代英菁英学校以“忠诚的政治品格、浓厚的家国情怀、扎实的理论功底、突出的能力素质，忠恕任事、人品服众”为培养目标，培育了203名从桂子山走向基层一线的优秀学子。

　　恽代英菁英学校第三期学员张睿，目前任职于湖北省武汉市新洲区凤凰镇人民政府。去年的国庆节后，他的一篇评论文章被中央网信办选中并在全网推送。在这篇评论中，张睿将自己的基层实践与扎实的理论功底、热切的爱国情怀相结合：“今日之吾辈，当与国偕长，和光同尘，赓续红色血脉，化作燎原星火，承一颗赤心为国为民永久奋斗！”

　　包含菁英学校在内，华中师范大学探索出了独特的“一二三四”育人体系，以拉近“思政教育”与学生之间的距离：一套红色剧目《恽代英》，两个红色团体“恽代英青年讲师团”“恽代英新闻采访团”，三个红色班级“恽代英党校培训班”“恽代英菁英学校”“恽代英青年领袖培养班”，包含“文化育人、实践育人、组织育人、网络育人”的四维育人平台，逐步搭建起了具有华师特色的育人框架。

　　2020年3月，面对突如其来的疫情，华中师范大学恽代英青年讲师团依托哔哩哔哩等平台开展直播宣讲，讲师团面向全校和附属中学青年团干征集报名，倡导用学生们喜好的方式宣讲抗疫专题微课。

　　从学生关注的话题出发，一节特殊的战“疫”思政课在全校拉开，他们将镜头对准身边的平凡英雄，让学生从普通人身上感悟担当的力量，累计获得近20万人气值，2万多弹幕量。

　　无论是五四青年节宣讲中邀请的优秀志愿者，还是教师节宣讲中慷慨陈词的研究生支教团成员，都是从广大学生中诞生的、充满活力的个体。恽代英青年讲师团的指导老师卢俊霖说，“他们分享的都是自己真实经历的事情，特别容易在同龄人中产生共鸣和共情。”

　　在陈迪明看来，以典型校友恽代英为楷模，作为思想政治教育的主角，树立起看得见摸得着的学习模范，再选择学生们喜闻乐见的内容和形式，才能让思政知识更加可知可感，让思政教育的成效能够落实、落细。

　　培养出能经受考验的青年学子

　　当年一起站在团一大会址的第一面团旗下宣誓的场景，让张睿至今难忘。“不需要任何人提醒，我们就自觉地站在一起，对着团旗重温入团誓词。对我来说，这是一堂无可比拟的思政课。”

　　张睿的经历正是恽代英菁英学校常年坚持的教育理念的体现。多年来，恽代英菁英学校按照分阶段实施、一体化培养的原则，采用理论培训和实践锻炼相结合的方式，形成科学完备的课程体系。

　　“理论课程的学习固然关键，但是我们要做的远不止理论教育。”恽代英菁英学校七期学员班班主任丁茜说，“20岁的恽代英可以在有限的青春中完成无数件令人叹为观止的成就，正是实干精神淋漓尽致的展现”。

　　为了集中培养学生们的实干精神，恽代英菁英学校设置了专门的实践锻炼形式。恽代英菁英学校组建7年以来，分别在井冈山、广东、武汉、延安、南京等地开展红色基地调研和社会实践，追寻红色记忆，传承红色精神。

　　“只有脚踏实地地走在中国的大地上，那些书本上所学的理论知识才可能在学生心中生根发芽。实干胜千言。”陈迪明总结道。

　　如何响应习总书记的要求、培养出能经受淬炼的青年学子，成了华中师范大学需要攻破的思政难题。

　　对张睿来说，经受淬炼并不容易。进入菁英学校没多久，他就接到负责组织五四青年节期间四个校级大型活动的任务。时间短，任务重，人手也严重不足。

　　“当时心里真的很没底。”张睿冷静下来统筹分工，他和伙伴们几乎联系了学校所有校园社团，协调各项任务。在“团旗环校跑”活动安排中，张睿多次联系学校越野队，规划路线、制作展板地图、准备物资、联系医疗队，常常忙到深夜。

　　在所有的活动顺利举办、落幕后，张睿在宿舍睡了一整天。醒来时，微信朋友圈传来漫天的赞扬，“那一刻的成就感是无可比拟的，我也清晰看到自己的蜕变：我不再害怕困难的事。”张睿说。

　　华中师范大学马克思主义学院副院长邵彦涛认为，华师的思政教育致力于培养“具有引领力和研究力”的人才。重视实干精神的培养，正是淬炼引领力的关键一环。“我们希望，我们的学子永远能在最鲜活的土地上提升自我，在最广大的土地上发挥师范院校的光和热。”

　　成为桂子山上“新时代的恽代英”

　　自从今年华中师范大学开启“三天两测”的核酸检测常态化机制以来，志愿者唐永迪每个核酸检测轮班日都异常忙碌。每次，她早晨六点多起床，七点之前赶到核酸检测点，扫码、录入信息、核对信息，面对重复繁琐的工作，唐永迪始终保持着饱满的工作状态。

　　身为华中师范大学互助社的一员，唐永迪享受为同学们付出后的成就感：“我能够在志愿服务中感受到自己的价值所在，受到肯定后的幸福感让我一次比一次坚定。”

　　1917年，22岁的恽代英以“群策群力，互助助人”为宗旨，在中华大学成立了互助社。2015年正值恽代英120周年诞辰，华中师范大学青年志愿者联合会决定正式恢复成立“互助社”，为今天的青年志愿者烙上恽代英精神的深刻印记。

　　7年来，互助社累计组织志愿者2774人次，累计志愿服务时长超1.2万小时。互助社指导老师邹照斌表示，互助社是对恽代英精神的一种深刻传承：“帮助别人、接受别人的帮助，再用自己的行动去感染越来越多的人享受这个为他人付出的过程。互助助人，大爱爱人，华师的精神也就是恽代英的精神。”

　　对新闻传播学院的00后杨静雯来说，恽代英意味着“新闻人的理想”：在恽代英新闻采访团的第一次宣讲会上，她聆听了恽代英的新闻工作和新闻思想——高度的社会责任感与超强的执行力。在之后无数次的采写实践过程中，她对此有了更深层次的理解。

　　这支于2013年记者节成立的恽代英新闻采访团，是华中师范大学新闻传播学院最具特色的社团之一。依托恽代英的新闻事业和新闻理想，这群年轻的新闻学子们“跨越时空”，紧紧围绕在恽代英身边，在新时代以他为榜样不断锤炼本领。

　　在华中师范大学，像这样的院级社团星罗棋布。马克思主义学院组建起恽代英青年领袖培养班，法学院成立了恽代英法制宣讲团，外国语学院开启恽代英青苗班的建设……“恽代英”就像一颗种子，将无限的生机活力和育人潜能撒播在桂子山的土地上。

　　恽代英的雕像静静矗立在华中师范大学的主干道桂中路上。上下课的高峰期，川流不息的人潮从他身边经过，这位“中国青年的楷模”如今仍在用自己无形的影响力浸润着这所高校，粹炼出独一无二的“恽代英思政文化”。

　　“恽代英精神就是接力跑的精神。”在恽代英菁英学校的开班第一课上，华中师范大学党委书记赵凌云说，“希望所有的华师学子，都能从先辈手中接过这面火红的旗帜，不断奔跑、不断奋斗，成为桂子山上新时代的恽代英。”（陈宛吟 记者 雷宇 朱娟娟）